2024年12月12-13日，江苏省教育学会2024年学术年会在无锡召开。会议由江苏省学前教育学会主办，无锡市教育局、江苏省学前教育学会数字化专业委员会承办。省学前教育学会会长张建明、常务副会长兼秘书长曹国平、省教育厅基础教育处处长顾春明、无锡市教育局局长宋新春等出席会议，学会常务理事、各专业委员会主任、理事单位及全省幼教专干、幼儿园园长、骨干教师等共600余人参加会议。会议由省学前教育学会张建明主持，无锡市教育局局长宋新春出席开幕式并致辞。

（会议全景）

本次年会主题为“数字化赋能学前教育高质量发展”，通过学术报告、经验分享、圆桌沙龙、现场观摩等方式，全方位呈现数字化赋能学前教育的江苏经验。

顾春明总结了我省学前教育改革发展的阶段性成果与优势，对深入学习贯彻《中华人民共和国学前教育法》进行了方向引领。他指出需要关注五个方面：一是要明确性质定位，二是要促进普及普惠，三是要规范保教措施，四是要加强安全工作，五是要重视教师队伍建设。同时，对下一阶段全省学前教育工作提出明确要求，希望充分发挥学会职能作用，全省幼教系统携手并进，共同推动学前教育的优质发展。

宋新春致欢迎辞中表示，作为全国中小学科学教育示范区、教育数字化转型的实验地，无锡聚焦教育资源建设、数字素养提升、教育评价改革，探索教育数字化转型发展的可行性路径。无锡学前教育紧抓数字化转型新机遇，落实“儿童发展优先”理念，用人工智能资源链接、支持儿童的个性化发展，用数字化手段驱动园所精细化管理，用智能化工具赋能科学保教、推进评价改革，用专业化体系提升教师数字素养，构建智慧教育新生态，推动学前教育向更高层次优质均衡发展。

南京师范大学教育科学学院名誉院长吴康宁作了《数字技术赋能学前教育质量提升的可能与限度》的主旨报告。他紧紧围绕立德树人的根本任务，生动阐述了当前数字技术蓬勃发展的背景和趋势，为我们朝着建成教育强国的战略目标扎实迈进提供了理论指导和实践途径。

（吴康宁教授）

北京大学汪琼教授作《智能时代教师的数字素养解读》主题报告，通过对教师数字素养涵盖的多个维度的解读，启发参会代表对“如何有针对性的支持教师的专业成长与发展”深入思考，助力教师在智能时代更好地适应教育变革。

（汪琼教授）

来自南京、无锡、徐州、常州等省内8个地区的参会代表，交流分享数字化赋能区域教育管理，以及园所保教评估、家园共育、教师专业发展等不同场景的实践路径，给参会代表提供了数字化转型背景下学前教育高质量发展的具体做法和相关经验。

圆桌沙龙上，江苏省教育科学研究院研究员叶小红、南京市北京东路小学附属幼儿园书记吴邵萍、无锡市梅村中心幼儿园园长曹玉兰、常州市新北区学前教育教研员徐志国、无锡市立人幼儿园园长李士彪围绕本次年会主题，就“幼儿学习方式的变革”“教师专业素养的提升”“家园协同育人的实施”“课程资源的开发”等方面展开深入讨论，为参会代表带来新的视角和思考。

（圆桌会议）

本次年会还设立了8个分会场，通过活动观摩、经验分享、现场教研等，展现8所幼儿园教育与数字深度融合的新实践，呈现了无锡学前教育持续探索数字化转型的新样态。

（分会场）