各设区市教育局、学会各专业委员会、各理事单位:

根据我会2025的工作安排,经研究,决定举办2025年全省优秀幼儿教育论文及幼儿园教育教学案例评选活动。现将有关事项通知如下:

一、评选对象

(一)2023年12月8日以来加入我会的单位会员(包含理事单位、团体单位)和个人会员均可参加。

理事单位可推荐上报10篇(其中论文、案例各5篇);团体会员可推荐上报8篇 (其中论文、案例可各推荐4篇);个人会员限报1篇,参评类型自选。与他人合作撰写的,计入每人上报篇数。

(二)我会各专业委员会可推荐10篇(其中论文、案例各5篇)。

二、评选范围及内容

本次评选活动面向全省2024年1月以来创作的,有关幼儿教育教学领域的学术论文以及幼儿园教育教学案例(已发表或已获省级以上奖项的论文及案例不再参加评选)。 

(一)论文主要涵盖幼儿教育思想、理论与实践探索的各个领域,幼儿园课程建设、幼儿发展与教育、教育教学方法与手段及特殊幼儿教育等方面的内容。

具体包括:各地各单位学习、贯彻党和国家有关学前教育方针政策中的理论探索和实践创新成果;幼儿园管理的研究与实践经验;幼儿园课程建设与教育教学方法的研究与实践;课程游戏化理论和实践等方面成效;幼儿园与小学的科学衔接理论与实践成果;数字化赋能幼儿园高质量发展研究;教育评价促进幼儿园教育质量提升的探索;幼儿园环境建设研究与实践成果;幼儿教师的专业成长与职业发展研究、幼儿园师德建设工作实践与幼儿园安全保障工作;幼儿园家园社合作共研的成果;特殊幼儿的教育支持与干预策略;融合教育在幼儿园的实践等。

(二)案例应紧密围绕幼儿园教育教学实践,涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域,可包括但不限于教学活动设计与实施、游戏活动组织、班级管理、幼儿园环境创设、家园合作等方面。

三、评选要求

(一)论文要求应紧紧围绕我省学前教育改革发展中的热点、难点和前沿问题,坚持问题导向、目标导向、效果导向,理论联系实际,提高选题的针对性、实践性和应用性。论文内容要具有科学性、先进性、原创性和实践性;题目简练、论点鲜明、论据充足、论证严密、数据准确,表述规范; 

(二)案例应以作者本人经历和反思事件为原创,体现专业反思与引领功能,选题应紧扣一个事件,突出主题,结构合理,文字通顺;案例格式采用标题、正文、评析的形式(具体参照附件三)。

(三)格式规范。篇幅控制在3000-4000字左右。标题清晰准确,标题的下方署单位名称和作者姓名,摘要及关键词、正文、参考文献等符合规范要求。标题用黑体3号加粗居中,单位名称和作者姓名用4号宋体,摘要(200字以内)及关键词(3-5个)用4号楷体,正文一级标题宋体4号加粗,二级标题宋体小4号加粗,正文宋体小4号,行距1.5倍。

(四)学术诚信。参考文献、数据、引文均需注明出处,文责自负,严禁抄袭,如属抄袭一经查实即取消参评资格。

四、评选办法

评选活动由我会组织专家进行,分设一、二、三等奖。评选结果将在我会网站(www.jsxqjy.com)公示并发文公布,获奖者由我会颁发获奖证书。对部分一等奖论文将有机会在我会网站全文刊载或推荐至有关杂志公开发表,对获一等奖案例将进行结集出版。

五、评选注意事项

(一)本次评选活动不收取任何费用。

(二)由作者填写《2025年江苏省优秀幼儿教育论文申报表》及《2025年江苏省幼儿园教育教学案例申报表》(见附件二),此表须加盖公章后作为参评材料的封面装订。

(三)上报材料时,务必附上我会《会员证》复印件。我会网站“证书下载”栏内可查找并下载单位会员电子证书。

(四)报送的论文及案例纸质稿恕不退还,请自留底稿。本通知及附件可在我会网站下载。

(五)请各设区市将本通知转发至我会各团体(个人)会员,并进行深入宣传、广泛发动,推荐更多优秀作品参加评选活动。

参评论文及案例由各设区市进行分类、排序、初评,序号标注在每份材料的左上角,并分别填写参评目录登记表(见附件一)。登记表、参评论文及案例纸质材料、会员证复印件(一式一份)由各设区市统一汇总后于2025年6月16日前(以邮戳为准)报送至我会秘书处,登记表的电子文本也请同时发送至我会邮箱。

(六)各专业委员会、理事单位请参照以上填报要求,在规定时间内直接报送我会秘书处。

联系人: 徐 静  杨子凡  电 话:025-83335876

邮寄地址:南京市北京西路15-2号1号楼113室

                 江苏省学前教育学会秘书处

邮箱地址:jsxqjyxh@163.com

附件一

  1、2025年江苏省优秀幼儿教育论文参评目录登记表

       2、2025年江苏省幼儿园教育教学案例参评目录登记表

附件二 

  1、2025年江苏省优秀幼儿教育论文申报表

  2、2025年江苏省幼儿园教育教学案例申报表

附件三:幼儿园教育教学案例文本格式




江苏省学前教育学会

2025年2月24日